Наповнюваність інклюзивних класів під час воєнного стану: роз'яснення МОН

Міністерство освіти і науки України (МОН) надало офіційне роз’яснення щодо максимальної кількості учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних класах закладів загальної середньої освіти під час дії воєнного стану. Відповідну інформацію викладено в листі Директорату дошкільної та інклюзивної освіти МОН України № 6/665-26 від 03.09.2026 р.

Згідно з Порядком організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 (у редакції постанови КМУ від 05.02.2026 № 129), на період дії воєнного, надзвичайного або надзвичайного стану передбачено такі обмеження:

• до 2 учнів в одному інклюзивному класі — якщо діти потребують IV або V рівня підтримки;
• до 5 учнів — якщо діти потребують II або III рівня підтримки.

Отже, під час воєнного стану в одному інклюзивному класі може навчатися не більше 7 учнів з особливими освітніми потребами. При цьому має дотримуватися встановлене співвідношення: максимум двоє учнів з IV–V рівнями підтримки та максимум п’ятеро — з II–III рівнями.

МОН також наголошує, що в одному класі можуть спільно навчатися учні, які потребують II, III, IV та V рівнів підтримки, за умови дотримання граничної кількості дітей для кожного відповідного рівня.
Якщо кількість учнів з особливими освітніми потребами перевищує встановлені нормативи, а створити додатковий інклюзивний клас у закладі неможливо, застосовується такий порядок дій:

Орган управління, до сфери якого належить заклад освіти, має надати батькам або іншим законним представникам дітей інформацію про інші заклади освіти, де може бути організоване навчання.

Запропоновані заклади мають бути максимально доступними та розташованими якомога ближче до місця проживання або перебування дитини.

Орган управління має сприяти зарахуванню дітей до закладів освіти, які обрали їхні батьки або законні представники.