Как работают инклюзивные группы в учреждениях внешкольного образования

Письмо 23.07.2026 №223 Городская организация профсоюза работников образования и науки Украины Кропивницкого предоставляет информацию Управления Государственной службы качества образования в Одесской области как работают инклюзивные группы в учреждениях внешкольного образования.

Городская организация профсоюза работников образования и науки Украины Кропивницкого предоставляет информацию Управления Государственной службы качества образования в Одесской области как работают инклюзивные группы в учреждениях внешкольного образования.

Согласно статье 20 Закона Украины «Об образовании», лица с особыми образовательными потребностями имеют право учиться в учебных заведениях по месту жительства и получать психолого-педагогические и коррекционно-развитые услуги, а учебные заведения обязаны создавать для этого необходимые условия. Эти положения распространяются и на учреждения внешкольного образования (далее – ЗПО).

Механизм организации инклюзивного обучения в ОПО определен Порядком организации инклюзивного обучения в ОПО, утвержденным постановлением Кабинета Министров Украины от 21 августа 2019 № 779 (с изменениями) (далее – Порядок). Документ регламентирует порядок зачисления детей в инклюзивные группы, организацию психолого-педагогического сопровождения, создание команды сопровождения, а также условия, которые должно обеспечить учреждение для успешного обучения воспитанников с особыми образовательными потребностями.

Как работают инклюзивные группы

Для организации инклюзивного обучения один из родителей или законный представитель подает заявление о зачислении и выводе инклюзивно-ресурсного центра. На основании этих документов руководитель учебного заведения принимает решение об организации инклюзивного обучения.

После зачисления ребенка в ЗПО создается команда психолого-педагогического сопровождения. В ее состав входят педагогические работники, руководитель учебного заведения или уполномоченное им лицо, родители ребенка, а также при необходимости другие специалисты. Команда составляет индивидуальную программу развития по форме согласно приложению к Порядку, определяет необходимые адаптации образовательного процесса, координирует взаимодействие участников образовательного процесса и мониторинг развития воспитанника.

Инклюзивная группа работает по той же образовательной программе, что и другие кружки или творческие объединения/отделения. В то же время, образовательный процесс организуют с учетом индивидуальных потребностей ребенка, определенных в заключении инклюзивно-ресурсного центра и рекомендациях команды психолого-педагогического сопровождения.

ЗПО обеспечивает условия, необходимые для обучения ребенка, в том числе безопасную и доступную образовательную среду, разумное приспособление, психолого-педагогическое сопровождение, а при необходимости участие ассистента ребенка. Согласно законодательству, в ЗПО (кроме художественных школ) должность ассистента педагога не предусмотрена. Социальные потребности ребенка с особыми образовательными потребностями помогает удовлетворять ассистент ребенка – социальный рабочий, один из родителей или лицо, уполномоченное ими.

Работа инклюзивной группы гарантирует полноценное участие ребенка с особыми образовательными потребностями в жизни коллектива ПВО вместе со сверстниками. Благодаря созданию безбарьерной среды каждый питомец может эффективно развивать свои творческие способности и в полной мере реализовать право на внешкольное образование на равных началах.

Глава МК Профсоюза Александр ДЗЮБА

Городская профсоюзная организация работников образования и науки Украины города Кропивницкого